比賽結果與頒獎
廣播據比賽的結果已經出爐摟！請點選組別：
影片類：高中職組、
影片類：國中組、
影片類：國小組；
廣播類：高中職組、
廣播類：國中組、
廣播類：國小組。
影片類：高中職組
| 獎項 |
隊伍名稱 |
學校 |
評語 |
| 特優 |
五賤客 |
大安高工 |
情節引人入勝,鏡頭安排用心 |
| 火車 |
麗山高中 |
由離家的緣由引導至愛校的原因,感情濃烈 |
| 大貓 |
景美女中 |
以繪畫串起故事,有創意與深意 |
| 絕不耍宅 |
大安高工 |
描述對嚮往目標的努力,情節簡潔 |
| 優 |
逆 |
麗山高中 |
故事有段落完整性,演技等技術可再精進 |
| 長生劫 |
景美女中 |
有故事性,惜結局稍為匆促 |
| 艾莉絲的幻想曲 |
景美女中 |
穿梭於現實與想像之間有創意,情節若能去蕪存菁將更佳 |
| 裕成影劇世界第一 |
育成高中 |
有寓意,但部分配樂與情節的搭配可加強 |
| 佳作 |
麗山高中的宅男們 |
麗山高中 |
有故事性,若技術方面(如音效)品質能提升會更佳 |
| 好想吃泡麵 |
大安高工 |
情節有趣,但結尾處稍嫌匆促 |
| 一美的endless happiness |
景美女中 |
以文字配上班級活動,頗有巧思的整合 |
| 簡帥 |
麗山高中 |
為[麗山高中的宅男們]的續集,情節緊湊,配音等技術若能加強會更佳 |
| 兒時的回憶 |
景美女中 |
情節簡潔有創意,惜後勁較為不足 |
| 景美的成長 |
景美女中 |
連串多次音樂會,紀錄性較強 |
| 比武招親隊 |
大安高工 |
有出奇不意的效果,各項技術若再加強會更佳 |
| Catch Oxygen |
大安高工 |
表達有創意,攝影等技術可再加強 |
| 從一誠到景美女中 |
景美女中 |
由班級活動所構成,以紀錄收藏較為適合 |
| 努力向上 |
景美女中 |
情節段落有完整性,攝影配音等技術可再精進 |
| 妳最勇敢 |
景美女中 |
配合歌詞歌曲所拍攝,攝影技術可再加強 |
| 入選 |
麗山隊 |
麗山高中 |
情節緊湊.亦能注意鏡頭拍攝,畫面構圖可再加強 |
| 麗山人 |
麗山高中 |
敘述流暢,主題若能統整一貫會更佳 |
| 一廉的回憶 |
景美女中 |
以靜態照片記錄班上活動,適合班級成員收藏 |
| 趴趴隊 |
內湖高工 |
以班級活動為主,紀錄性質較為濃厚 |
| 小吃隊 |
薇閣中學 |
以小吃攤照片組合而成,缺乏深意 |
影片類：國中組
| 獎項 |
隊伍名稱 |
學校 |
評語 |
| 特優 |
一班人 |
景興國中 |
紀錄國中生活,但情節組合吸引人 |
| 丁丁是人才 |
濱江國中 |
情節簡潔 |
| 優 |
南半球隊 |
南門國中 |
作者紐西蘭遊學記錄,呈現順暢 |
| 佳作 |
對不隊 |
信義國中 |
呈現正反校園行為,影像及配音技術若加強會更佳 |
| 江依潔 |
古亭國中 |
介紹班級成員為主,適合紀念收藏 |
影片類：國小組
| 獎項 |
隊伍名稱 |
學校 |
評語 |
| 特優 |
實踐話劇團 |
實踐國小 |
呈現法律常識,活潑清晰 |
| 小朱隊 |
西湖國小 |
具有發人深省的故事 |
| 寶寶三人組 |
萬大國小 |
主題明確 |
| 翡翠王國 |
力行國小 |
布景道具頗費心思 |
| 創意三劍客 |
中山國小 |
介紹人類身體,呈現活潑 |
| 優 |
辛亥資訊小尖兵 |
辛亥國小 |
演員表情肢體動作豐富,惜未發揮多媒體之特性 |
| 老師的類型 |
興隆國小 |
有新意,惜有雜音影響效果 |
| 台灣之聲 |
西湖國小 |
配合童年一曲拍攝,令人回味 |
| 62帥哥隊 |
萬大國小 |
演員肢體表情豐富,主題亦明確 |
| 海盜大戰 |
興隆國小 |
以樂高積木所創作之演員為拍攝主體有創意 |
| 山人組 |
西松國小 |
有教育意義,畫面鏡頭有變化 |
| 佳作 |
大胖隊 |
河堤國小 |
情節逗趣,技術若再加強會更佳 |
| 夏斌薰之鬥 |
河堤國小 |
情節溫馨 |
| 吉諾的挑戰 |
玉成國小 |
演員表情豐富口齒清晰,惜未發揮多媒體之特性 |
| 濱江A隊 |
濱江國小 |
故事有新意,惜未發揮多媒體之特性 |
| 濱江C隊 |
濱江國小 |
演員肢體表情豐富,惜未發揮多媒體之特性 |
| 濱江B隊 |
濱江國小 |
演員表情豐富,惜未發揮多媒體之特性 |
| 感恩隊 |
西湖國小 |
以感恩節活動為主,紀錄性質較強 |
| 入選 |
夢幻籃球隊 |
西湖國小 |
以各種投籃動作串成但主題不明確 |
廣播類：高中職組
| 特優 |
迷路小隊 |
中山女高 |
錄音品質佳，清楚解說北海道景點內涵。 |
| 優 |
駱筱禎 |
中山女高 |
內涵多元可展現次級文化，部分內容出現雜音。 |
| Bubu dream* |
中山女高 |
劇情內涵鬆散較難聚焦。 |
| 最後一隊 |
中山女高 |
劇情內涵具教育價值。 |
| 佳作 |
長安楓人院 |
中山女高 |
部分內容之語音欠詳。 |
| 青菜啦 |
中山女高 |
背景音過大影響整體效果。 |
| 糗事一籮筐 |
中山女高 |
劇情內涵鬆散較難聚焦。 |
| 愛吃一族 |
中山女高 |
內容出現斷訊現象(5:43~5:50)較為可惜。 |
廣播類：國中組
| 特優 |
Mia |
薇閣中學 |
劇情展現的校園風情「笑果」十足，有創意。 |
| S.C |
薇閣中學 |
劇情內涵能清楚指出貝多芬生平事蹟。 |
| 芳和廣播電臺 |
芳和國中 |
劇情內涵闡述教師節祭孔儀式，具創意。 |
| 優 |
三振王 |
薇閣中學 |
劇情內涵具教育價值。 |
| 胖胖隊 |
薇閣中學 |
內涵清楚說明聖誕節的源由。 |
| 小波是人才 |
濱江國中 |
錄音內容之背景音樂過大反而造成干擾。 |
| 佳作 |
南瓜幫 |
東湖國中 |
劇情鋪陳有序具教育意涵。 |
| WIN-PA隊 |
薇閣中學 |
內涵具教育價值，但部分內容有雜音。 |
| 叉子隊 |
薇閣中學 |
說話的流暢度稍嫌不足。 |
| CAY |
濱江國中 |
劇情能引發動機，少部分內容語焉不詳。 |
| RL |
薇閣中學 |
劇情內涵欠缺教育意涵。 |
| 狒狒&巧儀 |
薇閣中學 |
內涵能表達莫札特生平，但結尾未完成且突兀。 |
| 入選 |
雙月傳說 |
薇閣中學 |
說話的流暢度較為不足。 |
| 香腸豆漿隊 |
薇閣中學 |
內涵有創意，但開始與結束過於突兀。 |
| 超冷笑話隊 |
薇閣中學 |
內涵有創意，但用字遣詞之間稍嫌粗暴。 |
廣播類：國小組
| 特優 |
雙蓮國小 |
雙蓮國小 |
英語發聲品質佳，劇情內涵具教育價值。 |
| 美麗的錄音計畫 |
民生國小 |
有創意具教育意涵。 |
| 神奇繞口令 |
力行國小 |
劇情有趣能引發動機。 |
| 實踐小書蟲 |
實踐國小 |
清晰的錄音品質與說書技巧能引發動機。 |
| SARS隊 |
民生國小 |
具教育價值，但劇情轉換順暢度較為不足。 |
| 華興小學廣播小隊 |
華興國小 |
有創意、內涵多元豐富，教育意涵較為不足。 |
| 蜘蛛蒼蠅 |
力行國小 |
內涵具教育意涵與價值。 |
| 優 |
夢想起飛隊 |
文湖國小 |
劇情內涵有創意具教育意涵與價值。 |
| 考古劇場 |
中山國小 |
劇情有趣能引發興趣，對人權詮釋不夠明確。 |
| 木頭人 |
力行國小 |
劇情具教育意涵。 |
| 台北市西湖國小 |
西湖國小 |
劇情內涵與錄音技巧佳，但教育意涵較為不足。 |
| 神奇魔豆 |
力行國小 |
劇情有創意，教育意涵明確。 |
| 佳作 |
八隻小羊 |
文湖國小 |
劇情鋪陳有序有創意。 |
| 航空劇場 |
中山國小 |
劇情能表達航空飛行史資訊。 |
| GS19 |
西湖國小 |
劇情能表達天文資訊內涵。 |
| 嘟嘟好 |
懷生國小 |
內涵具教育價值。 |
| 小心別上當 |
力行國小 |
內涵具教育意涵與價值。 |
| 秘密隧道 |
成德國小 |
以英語劇闡明手足之情，具教育意涵。 |
| 嘰哩咕嚕 |
中山國小 |
劇情隱喻具教育價值。 |
| 成語廣播劇場 |
中山國小 |
劇情內涵具教育價值，部分音量忽大忽小有雜音。 |
| 興隆國小6 |
興隆國小 |
音量大小不一，影響效果。 |
| 神鬼奇航劇場 |
中山國小 |
結尾有些急促較為可惜。 |
| 入選 |
文湖雙響炮 |
文湖國小 |
有創意，內涵欠缺教育意涵。 |
| 鄭郁勳 |
玉成國小 |
劇情意涵明確。 |
| 濱江小鐵人602 |
濱江國小 |
錄音品質與廣播劇技巧較為不足。 |
